北京北少燕園教育科技有限公司
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    隨著全球經濟一體化的進程,教育觀念全球化的趨勢也日益凸顯,東西方的文化教育正在尋找著新的切合點。教育的終極目標是實現人“可持續發展”的能力,教育中的早期教育對一個人思維體系和綜合素質的形成與發展起著至關重要的作用。語言能力作為一個人的基本能力和開發世界的工具是早期教育中的重中之重。英語作為世界通用語言,其重要性已經被越來越多的人認識。由此而衍生的英語培訓業已經頗具規模,其市場化程度也越來越高。“北大幼少兒英語教育項目”在經過詳細、客觀地調研了我國目前早期教育及英語培訓市場的實際狀況和借鑒國內外教育理論的基礎之上,以教育部全國教育科學“十五”規劃課題“全腦教育研究與實驗”總課題組和中國教育學會“十五”科研課題“全腦功能開發與創新思維訓練”總課題組的應用研究成果為依托,綜合考慮早期教育中生活環境、發育特點、性格差異、認知規律、價值取向、文化理念等綜合因素,根據我國幼兒、少兒自身的特點,推出了具有中國特色的“北大幼少兒英語教育項目”系列教程。該系列教程得到了教育部全國教育科學“十五”規劃課題“全腦教育研究與實驗”,中國教育學會“十五”科研課題“全腦功能開發與創新思維訓練”兩大總課題組、中央教育科學研究所、人民教育出版社外語分社、北京大學、北京師范大學、北京大學幼教中心、北京大學出版社等多家單位有關專家的一致肯定。“北大幼少兒英語教育項目”的教師培訓、考核、教學效果評估也得到了新加坡大眾優童教育機構、香港教育出版社資深專家們的大力支持與參與。“北大幼少兒英語教育項目”憑借權威的理論基礎,依托北大強勢品牌平臺,以全新的市場營運理念和成功模式為指導,輔以完善的服務保障體系,以高效務實、嚴謹科學、規范誠信、創新卓越為經營理念,以發展國人教育為己任,塑造產業卓越品牌為目標,為您搭建成功的創業舞臺!為了保障“北大幼少兒英語教育項目”的專業化、產業化、市場化,由北京大學出版社和北京北幼燕園教育科技有限公司共同發起成立“北大幼少兒英語教育項目聯盟……
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    北大開游戲課引熱議 游戲課能幫助游戲通關嗎

    這是北京大學副教授陳江最不自信的一門課。200多雙眼睛審視著他。整個國家有5億多名游戲玩家,而講臺下這些出生在2000年前后的年輕人,每一個人都可能比他這位70后更了解游戲。今年2月,這門名叫《電子游戲通論》的公共選修課首次出現在北大的選課系統里。開課后,教室里人滿為患,還有學生搬著凳子來旁聽。媒體記者也涌向課堂。“電競課”“上課教打游戲”等標簽將陳江推上風口浪尖。贊揚和批評兩種聲音此起彼伏。陳江需要一次又一次把自己的意圖向提問者講清楚。“我想讓學生看到好游戲,遠離壞游戲。”他對中國青年報·中青……
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