華翰作文

企業(yè)介紹目前，教育消費(fèi)已成為家庭重要的一部分支出。而作為語文學(xué)科重要組成部分的作文教學(xué)現(xiàn)狀是：一方面作文分值在中高考中所占的比重越來越大，已有專家預(yù)測，未來語文考試將只考讀寫；另一方面學(xué)校在作文教學(xué)方面明顯滯后，已不能滿足作文考試的需要，８０％的學(xué)生作文水平偏低，害怕寫作文，沒興趣，作文學(xué)習(xí)已成為學(xué)生與家長共同的難題，作文培訓(xùn)需求急劇升溫。而作文培訓(xùn)普及的深度與廣度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足市場需求，基本上在小規(guī)模、低技術(shù)條件下運(yùn)營，在職或退休教師進(jìn)行的作文培訓(xùn)脫離寫作，編輯記者進(jìn)行的培訓(xùn)脫離教學(xué)實(shí)際。目前正在推廣的所謂品牌性作文也大多處于寫作與教學(xué)的分離狀態(tài)。面對這樣的現(xiàn)狀，華翰教育依托作文教學(xué)的一線實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合豐富的教學(xué)理論及豐厚的文學(xué)底蘊(yùn)，創(chuàng)立了國內(nèi)校外作文培訓(xùn)的一個(gè)奇跡——華翰作文。華翰作文把寫作作為切入點(diǎn)，其所有的教材與教法均出自于一線課堂，成功地做到了寫作與教學(xué)的完美結(jié)合。品牌優(yōu)勢一、華翰作文教學(xué)理念還作文學(xué)科以準(zhǔn)確的定位，把對學(xué)生進(jìn)行思維開發(fā)放在首位。倡導(dǎo)并落實(shí)“讓你從此喜歡作文”的理念，讓文以載道的社會(huì)功能得以實(shí)現(xiàn)。二、華翰作文教學(xué)目標(biāo)1、以開發(fā)語言文字智能為出發(fā)點(diǎn)，提高學(xué)生寫作能力，提高學(xué)生作文成績，引領(lǐng)學(xué)生成長。2、以素質(zhì)教育為培養(yǎng)目標(biāo)，走完整教育之路，打造完整兒童，引領(lǐng)學(xué)生成才。3、以教育的終極目的為目的，培養(yǎng)成功思維，引領(lǐng)學(xué)生成功。三、華翰作文優(yōu)勢1、解決了興趣問題豐富的課堂教學(xué)形式，能夠激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，讓學(xué)生體會(huì)寫作的快樂與成就感；四、五次課后，學(xué)生就會(huì)從內(nèi)心深處喜歡上寫作文。2、解決了寫作素材問題百字新事、感動(dòng)等教學(xué)法，三、四次課就能讓學(xué)生真正感受到作文素材無處不在、無時(shí)不有，再也不用為“寫什么”而煩惱。3、解決了寫不具體分解事物法、回憶畫面法等教學(xué)法的運(yùn)用，七、八次課一過，學(xué)生就能把平凡的小事寫成一篇生動(dòng)、有趣的文章。4、解決了中心不明確，思想性差的問題“讓你從此喜歡作文”的先進(jìn)理念，陶冶情操，學(xué)會(huì)感恩。一期班學(xué)習(xí)后，一篇篇立意新穎、思想健康的綠色作文躍然紙上。5、正規(guī)的教材，完善的教學(xué)體系，專職作文教師隊(duì)伍，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效果顯著持久，真正凸顯華翰作文“快速、快樂”的特點(diǎn)。華翰作文創(chuàng)富效應(yīng)分析“望子成龍&rdquo……